Machado lo pedía expresamente: “¿Cómo puede un maestro, o, si queréis, un pedagogo, enseñar, educar, conducir al niño sin hacerse algo niño a su vez y sin acabar profesando un saber algo infantilizado?” Para él era necesario hacerse “algo niño” si se quiere educar bien. Pero el juego entre la[…]

Cuando Levitsky y Ziblatt escribieron Cómo mueren las democracias (Planeta, 2018; or. del mismo año) no se había producido el asalto al Congreso de los Estados Unidos. Pero lo veían venir. Su tesis final se fundamenta en que solo el respeto a una serie de normas no escritas, “convenciones políticas[…]

Recuerda Handke, en La repetición, a uno de sus profesores: “el que escribía cuentos”. Pero unos cuentos, curiosamente, que no tenían nunca una historia, “sino que eran meras descripciones de objetos y trataban siempre de una sola cosa, aislada, una cosa, sin embargo, con la que uno tenía que estar[…]

Sostiene Eduard Dalmau (El porqué de los mapas, Debate, 2021) que “ningún grupo humano puede existir ni evolucionar sin (la ayuda de) mapas mentales, más o menos complejos”. Y que, sin lugar a dudas, “los mapas mentales de aquellos que partían alcanzaban un nivel superior al de los que se[…]

Esta semana hemos asistido atónitos a un cruce de declaraciones, tuits y bromas de todo tipo sobre un asunto nada banal: los efectos del excesivo consumo de carne en la salud y el medio ambiente. No hace falta repetir lo que se ha dicho, oído y leído. Pero por de[…]

Me gustaban tanto los trabajos del sociólogo Loïc Wacquant que no dudé mucho en comprar su libro más raro: Entre las cuerdas. Cuadernos de un aprendiz de boxeador (Madrid, Alianza, 2004). El aprendiz era él. Por una serie de circunstancias se inscribió en un club de boxeo del gueto negro[…]

Se dice que en el aburrimiento está el origen de lo que nos pasa. Para bien o para mal. Al menos de una buena parte de lo que nos pasa. Porque los dioses se aburren. Y todo dios también. Y hacemos y hacen cosas raras para evitarlo. Se comenta, de[…]